Tema: Valores na educação infantil
Duração: 1 a 2 aulas (50 minutos cada)
Faixa etÔria: 4 a 6 anos (Educação Infantil - Pré-escola)
Etapa: Educação Infantil
Campos de experiĆŖncia (BNCC):
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O eu, o outro e o nós
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Escuta, fala, pensamento e imaginação
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TraƧos, sons, cores e formas
šÆ Objetivos de aprendizagem (BNCC)
EI03EO01 – Demonstrar atitudes de cuidado, respeito e solidariedade nas interaƧƵes com crianƧas e adultos.
EI03EF03 – Criar e contar histórias, reelaborando enredos conhecidos e inventando novas narrativas.
EI03CG04 – Estabelecer e ampliar relaƧƵes de convĆvio social, aprendendo a respeitar as regras de convĆvio, promovendo atitudes de cooperação e solidariedade.
š ConteĆŗdo abordado
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O que são valores?
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Responsabilidade, respeito e empatia.
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Combinados da turma.
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Leitura e reflexão com histórias.
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Produção coletiva de cartaz.
š§ Habilidades a serem desenvolvidas
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Identificar e nomear valores no cotidiano escolar.
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Praticar atitudes de respeito, responsabilidade e empatia.
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Participar de rodas de conversa e leitura.
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Contribuir com ideias para a construção dos combinados da turma.
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Relacionar histórias com comportamentos do dia a dia.
𧩠Recursos didÔticos
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Cartaz "Valores da Turma" (š„ disponĆvel para download gratuito)
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Livros de literatura infantil com foco em valores (ex: "O que Ć© certo, o que Ć© errado?", "O livro dos sentimentos", etc.)
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Imagens e ilustraƧƵes de boas atitudes
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Cola, lƔpis de cor, papel kraft, giz de cera, pincel atƓmico
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Caixa surpresa com personagens para dramatização
š Desenvolvimento da aula
1️⃣ Acolhida e conversa inicial (10 min)
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Receba as crianƧas com um cĆrculo de conversa. Pergunte:
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"O que Ć© ser legal com o amigo?"
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"Quem aqui jƔ ajudou alguƩm na sala?"
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Apresente os valores da turma com linguagem acessĆvel.
2️⃣ Leitura mediada e reflexĆ£o (15 min)
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Escolha um livro que aborde valores.
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Após a leitura, pergunte:
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"Quem foi responsÔvel na história?"
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"AlguƩm faltou com respeito?"
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Relacione com o cotidiano escolar.
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3️⃣ Criação coletiva do cartaz de valores (15 min)
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Mostre o cartaz de valores para sala de aula gratuito (jĆ” impresso ou no projetor).
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PeƧa para que cada crianƧa desenhe ou pinte algo relacionado a um valor.
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Monte o cartaz com todos os desenhos colados em volta da palavra-chave.
4️⃣ Encerramento com dramatização (10 min)
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Faça uma mini dramatização com fantoches ou personagens que quebram ou praticam valores.
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PeƧa que as crianƧas ajudem a resolver os conflitos com boas atitudes.
š️ Avaliação
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Observação contĆnua da participação e envolvimento.
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Escuta ativa das falas das crianƧas nas rodas de conversa.
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Registros de como aplicam os combinados no dia a dia.
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Reconhecimento dos valores em situações reais ou simbólicas.
šÆ Dica extra para continuidade
✅ Use o cartaz como ponto de apoio diĆ”rio: ao final de cada dia, escolha um "guardiĆ£o dos valores" para observar e relatar atitudes bonitas da turma. Isso estimula a responsabilidade e o olhar empĆ”tico. š
š Palavras-chave para registro no plano
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.
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